2020年，一個平凡的大學生離開校園，成為水電四局軌道公司的一員。茫茫的校園招聘里，在聽見四局的宣講會那刻起，他就知道自己遇到了“心動企業”，篤定自己找到了“靈魂伴侶”，暗下決心要加入這家公司。7月，他正式成一名盾構現場施工人員，身著工服昂首挺胸、腳踩勞保鞋走出風采、頭戴安全帽守護施工現場。他就是盾構公司三分部的王智明。

他是一個平凡的人，在生活中他待人熱情、真誠幽默，在工作中他認真細心、任勞任怨、盡自己所能默默地堅守在崗位上，從不抱怨工作的艱辛，

義無反顧 義不容辭

珠三角水資源D2標項目——是王智明初入職場時接觸的第一個項目，他接到的第一項工作任務是是學習開雙軌梁和管片拼裝機?？崾铍y耐的夏季，塵土飛揚，在大部分入職新生看來，開雙軌梁和管片拼裝機是一份勞累的工作，他們想要做的工作是管理——可以待在辦公室里，每天做做表格、寫寫技術交底、打個電話就可以安排工人去做的工作。而王智明卻沒有推脫，“我覺得學會開雙軌梁和拼裝管片有技術含量，等我學會了如何開雙軌梁和拼裝機，接下來就學習開盾構機，身為盾構人，這才是我要干的事，你們不干，我來！”就這樣，他接下了第一個工作任務。

來項目的第二天，他就下隧道跟著師父學習開雙軌梁和拼裝機，他先觀察雙軌梁的結構，看雙軌梁是如何運行的，晚上回到宿舍他在筆記本上寫下“雙軌梁的運行是靠提升電機將管片提起，然后再靠行走電機將管片運送到拼裝機位置，然后用管片拼裝機將管片拼接……”到了第二天，他開始學習雙軌梁和拼裝機的遙控器，認識遙控器上面每一個鍵，弄清楚每一個鍵的作用和管片所要運行的道路。就這樣，他白天實踐學習，晚上回到宿舍把白天所學記在筆記本上，反復記憶。功夫不負有心人，師傅的耐心指導下，王智明一個星期便能獨立完成雙軌梁的運行和管片的拼裝。

一個月后，他坐到了盾構機主控室里，開始學習駕駛盾構機，這時的他目標更加明確。在師父指導下，慢慢地，他能夠獨立駕駛盾構機前進了，還可以處理簡單的盾構突發狀況。他在同一批入職的同事里可謂首屈一指，這一切都源于王智明的不斷努力和學習。

2021年2月，因為工作調動，他來到了分部負責的紹興地鐵2號線項目，這一次他接受了新的挑戰，從事物資管理。這次不似從前有師父帶著他，而是開始獨立的工作。一開始，他只認識拼裝機、雙軌梁的零部件，單他的工作是管理整個項目上所有的物資，從地下盾構機、臺車、電瓶車到地面上的門機、叉車等，都要一一了解清楚。從最開始連螺栓的型號都不知道，到最后把所有的零件都默記在心里，他花費的時間和心思都被大家看在眼里。

不負他朝 滿載而歸

2021年6月，紹興項目經理部開展“學黨史、守初心、保安全、踐使命”安全生產月、安康杯演講比賽，王智明立馬報名，他說：“我在學校的時候，演講就是強項，趁現在還沒有還給學校，想再試試?！彼砩匣氐剿奚峋烷_始尋找素材，一遍遍地對稿練習。演講臺上，他意氣風發，訴說著自己的夢想與感悟，那時的他青春環繞于身，展現出了一個少年積極陽光的模樣。

2022年2月，“盾構成長之星”的榮譽證書發到了他的手中，見證了他從剛開始來到盾構三分部到現在的所有努力。他感到無比真實和自豪。只有他自己知道他所付出的努力，萬事都是開頭難，能堅持下來就是強者。有些人說：“學習有什么用？今天學了，明天就忘了，還不如不開始?！边@就像吃飯一樣，一頓不吃也許并沒有什么，但你一直不吃，那又怎么能活到現在的年紀？人生亦是如此。

王智明初始學歷是?？?，上學的時候沒有認識到學習的重要性，工作后，他深刻認識到自己的學歷不夠，便下定決心繼續學習，提高知識儲備。他白天上班，晚上回到宿舍學習，以前覺得難如天書的高數，現在堅持每天跟著教學視頻記知識點。他總說：“原來，數學的盡頭是沒有數字?！敝灰掷m學習，人就永遠在進步，有了這樣的積累，他所收獲的果實終不會辜負自己。

春生夏長，秋收冬藏。人生只不過幾十年，從開始到結束，甚至能用短短的幾行文字概括，但人生重要是自己成長的故事。王智明不善言語，卻為工作付出所有，他永遠不屈服于生活，不屈服于平淡與低俗的追求。